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국문 초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 분석 대상 및 분석 방법
Ⅲ. 학생들이 사회교과를 공부하는 이유
Ⅳ. 학생 반응을 토대로 한 역사교육의 방향
Ⅴ. 나가는 말
〈참고문헌〉
〈Abstract〉
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
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중·고등학교 역사 교육과정 한국 근현대사 내용 요소 선정의 적합성 검토
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역사학습의 목적과 역사교사의 역사교육 목적에 대한 중고등학생들의 인식
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학교에서 학습하는 역사 지식의 생활 맥락으로 전이 가능성 - 중학교 역사 교과서의 ‘역사의 의미’와 ‘역사학습의 목적’ 분석을 중심으로 -
역사교육
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역사 교육과정 개발 방법 : 역사교육 개선의 방향 설정과 역사교육 연구 성과 활용 방안을 중심으로
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