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역사교육연구회 역사교육 歷史敎育 第108輯
발행연도
2008.12
수록면
39 - 71 (33page)

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The article discusses aims of school history and explores elementary teachers' views on aims of history. For this purposes, the articles that discussed on aims or use of history were reviewed and five elementary teachers were interviewed. In this study, the aims of school history are divided into eight categories: 'history as preservation of cultural heritage', 'history as revival of greatness', 'history as moral virtues', 'history as analogy to solve present problems', 'history as evolution to the present', 'history as deconstruction', 'history as a way of knowing', and 'history as an insight into society and humanity'. This article finds that most of the teachers interviewed want to pursue history as preservation of cultural heritage. However, the teachers also emphasize 'history as revival of greatness', 'history as moral virtues', 'history as analogy to solve present problems', 'history as evolution to the present', and 'history as a way of knowing'.
#역사교육 #역사교육의 목적 #역사교육의 유용성 #역사교육관 #초등교사 #History Education #Aims of History Education #Uses of History #Views on Aims of School History #Elementary School Teachers

목차

1. 머리말
2. 역사교육의 목적과 초등교사가 추구하는 역사교육
3. 맺음말

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 프리드리히 니체 / 2005 / 반시대적 고찰 II: 삶에 대한 역사의 공과 / 비극의 탄생·반시대적 고찰 : 316 ~ google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 윤세철 / 2003 / 역사의 유용성과 역사교육목표 / 歷史敎育 87 : 157 ~ 158 google schola 3. [단행본] - Linda Levstik / / Committing Acts of history: Mediated Action, Humanistic Education and Participatory Democracy in : Critical Issues in Social Studies Research for the 21st Century / Information Age Publishing google schola 4. [단행본] - William McNeill / 1989 / Michael Kammen, Craig Gordon, Why Study History? Three Historians Respond”, Paul Gagnon and The Bradley Commission on History in Schools / Macmillan Publishing Company : 115 ~ google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 강선주 / 2008 / 영국의 역사교육과정(1991)과 미국의 역사 표준서(1996)에서 내용 선정 및 구성의 개념으로서 젠더 / 한국여성학 24 (1) : 191 ~ dbpia

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