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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
얀 야오진스키 (앨버타 대학교) 최옥희 (백석문화대학교)
저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제18집 제4호
발행연도
2017.10
수록면
39 - 56 (18page)
DOI
10.20977/kkosea.2017.18.4.39

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이 논문에서는 문화연구라는 보다 큰 틀 안에서 미술 교육과 연관되어 있는 시각문화연구(VCS) 분야에 대해 자세히 살피고자 한다. VCS의 재현적 지향을 비평하고, 들뢰즈와 과타리의 정동, 차이, 개인적 특이성 개념에 의지하는 방법으로 이러한 견해를 몰아내고자 한다. 미술교육의 시각문화연구(VCAE)에 대한 도전은 어떻게 하면 화면상에 지속적으로 나타나고 있는 이미지들을 이용함으로써 이익 유인을 지속시키기 위해 다수의 정체성을 이용하는 디자이너 자본주의 덫을 넘어 나아갈 수 있는가이다.
#재현 #들뢰즈 #가타리 #정동 #개인적 특이성 #차이

목차

요약
서언
잘못된 전환 저지하기
환상의 형성물
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이지연 미술과 교육 2011 .12

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