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자료유형
학술저널
저자정보
김진영 (장안대학교)
저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제19권 제4호 (통권 제64호)
발행연도
2017.12
수록면
15 - 23 (9page)

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본 연구의 목적은 한 초등학교 학생들의 신체활동과 공부에 관한 네트워크를 비교 분석하는데 있다. 초등학생의 신체활동과 공부에 관한 네트워크 구조와 분포를 파악하기 위하여 S도시 소재 K 공립 초등학교 4-6학년 291명을 연구대상으로 선정하였다. 또래지명 방법을 통해 수집된 설문지는 사회 네트워크 분석의 1 Mode 코딩절차에 따라 입력 후 통계프로그램인 R프로그램을 활용하여 분석하였다. 결과로서, 첫째, 전체 학생의 신체활동과 공부에 관한 네트워크를 살펴보면 신체활동 네트워크는 소수의 집단 안에서 핵심 중심자를 중심으로 촘촘한 연결 관계가 나타났다. 이에 반해 공부 네트워크는 단일 집단 안에서 핵심 중심자를 중심으로 넓은 형태의 연결관계가 나타났다. 둘째, 학년이 올라갈수록 신체활동 네트워크는 완전한 2개의 집단으로 분리되면서 핵심 중심자를 중심으로 강하게 결속되는 연결 관계가 나타났다. 이에 반해 공부 네트워크는 학년이 올라가도 단일 집단이 유지되면서 결속되는 연결 관계가 나타났다. 셋째, 전체 학생, 각 학년별 학생들의 신체활동과 공부에 관한 네트워크는 공통적으로 하위집단과 함께 중심자, 연결자, 소외자가 확연하게 존재하였고 특히 소외자는 학년이 올라갈수록 두 네트워크에서 모두 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 초등학생들의 신체활동 활성화를 위한 팀 구성, 프로그램 선택, 역할 배분 등의 활동에 참고자료로 활용할 수 있다.
#사회연결망 #신체활동 네트워크 #R 프로그램 #중심자 #소외자 #social network analysis #physical activity network #hub #Isolated

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (39)

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