초등학교 영어교과서 분석: 연속어휘다발을 중심으로

홍신철

doi:10.21296/jls.2017.12.83.485

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자료유형: 학술저널

저자정보: 홍신철 (부산외국어대학교)

저널정보: 언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제83집

발행연도: 2017.12

수록면: 485 - 506 (22page)

DOI: 10.21296/jls.2017.12.83.485

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The purpose of the study is to analyze continuous sequences of n-words (n-gram) used in elementary school English textbooks. The use of n-ram is considered an indicator of examining language fluency, so it becomes a goal for learners to achieve native-like proficiency. A common method for this goal is to increase chances to use it through textbooks. For this end, 4-grams extracted from a corpus of authorized elementary English textbooks are compared with those of BNC sampler as a reference to find out how n-grams are effectively introduced to the textbooks from two perspectives: grammatical and functional. In the grammatical category, the result shows that clause-related n-grams (I want to make) are significantly overused in the spoken textbooks. In the functional category, “Epistemic-impersonal/ probable-possible” (I this it is) and “Other” have different frequency patterns in both the spoken and written textbooks.

#4-언어다발(4-gram) #언어 보편성(language normality) #초등영어교과서 (elementary school English textbooks) #문법범주(grammatical category) #기능범주(functional category)

참고문헌 (23)

참고문헌 신청

[학술지(정기간행물)] - 이동주 / 2014 / 교과서 코퍼스 구축과 교육적 활용(A Study on the Textbook Corpus Construction and Its Pedagogical Application) / 외국어교육 (Foreign Language Education) 16 : 165 ~ 193

[학술지(정기간행물)] - 강지은 / 2016 / 고등학교 영어 듣기 지문의 Lexical Bundles 분석: 교과서, 수능, EBS 교재를 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 16 (12) : 271 ~ 294

[기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 개정 교육과정(Revised National Curriculum) / 2009.12.17.고시(Announced December 17, 2009)

[학위논문] - 정소라 / 2017 / 국공립 초등학교에서 사용되는 국가 검정영어 교과서의 n-gram 비교 분석(Comparison of n-gram English Textbooks Used in National and Public Elementary School) / 석사 / 부산외국어대학교(Busan University of Foreign Studies).

[학술지(정기간행물)] - Ädel, Annelie / 2012 / Recurrent Word Combinations in Academic Writing by Native and Non-Native Speakers of English: A Lexical Bundles Approach / English for Specific Purposes 31 (2) : 81 ~ 92

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이 논문의 저자 정보

홍신철

소속기관 부산외국어대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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An N-gram Analysis of Korean English Learners’ Writing

Shinchul Hong 영어학 2013 .06

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