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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Ha, Chae-hyun (전주대)
저널정보
원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 열린정신 인문학연구 제18집 제3호(통권 제30호)
발행연도
2017.12
수록면
269 - 302 (34page)

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이 글은 한국 청소년을 대상으로 하는 독서 토론의 특정 사례를 통하여 공공도서관 독서 토론 프로그램의 원활한 운영을 독려하기 위한 것이다. 이를 위하여 연구자는 1년 동안의 해당 프로그램을 관찰하고 담당 교사와 참여 학생을 인터뷰한 다음, 그 중 독서 토론 장면의 일부를 잘라내어 문제점을 부각시키고 해결 방안을 모색하였다. 독서 토론이 원활히 이루어지기 위해서는 텍스트, 인간, 환경 요인이 충족되어야 한다. 본고는 참여자들의 자발성을 높이고 참여자들 간의 신뢰를 높이는 일이 급선무임을 사례 연구를 통하여 밝혀냈다. 독서 토론 프로그램은 참여자들이 읽을 텍스트 목록을 스스로 작성하게 하고 학생, 학부모, 교사, 사서가 협력하여 다양하고 흥미로운 방식으로 운영할 필요가 있었다. 프로그램에 참여하는 학생의 만족도를 높이기 위해서 한국 사회 내의 청소년의 읽을거리에 대한 일정한 합의도 이루어져야 한다. 청소년 문학, 청소년 에세이, 청소년을 위한 고전 등 목록의 분산은 청소년을 읽기로부터 점점 멀어지게 하는 하나의 요소가 될 수 있다. 본고는 전자 매체 시대의 청소년의 읽기와 독서 토론 프로그램에 대한 도전적인 제안을 함으로써 청소년 읽기 활동의 중요성을 강조하고 청소년 대상의 다양한 독서 토론 프로그램들의 활성화를 도모한 의의를 지닌다.
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목차

국문초록
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical background and terminology
Ⅲ. Research method and case analysis
Ⅳ. The challenges and directions for reading and discussion programs
Ⅴ. Conclusion
참고문헌
Abstract

참고문헌 (22)

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[기타자료] - Kwon, Na Hyeon. / 2017 / Public Library Policies Going Backwards / Hankyoreh. August 25 google schola [학술지(정기간행물)] - 김명순 / 2009 / 청소년 소설의 문학적 성격과 문제점 / 현대문학이론연구 (36) : 221 ~ 240 dbpia [단행본] - Kim, Moo Kon. / 2011 / I Recommend Reading Paper Books / The Soup Press google schola [학술지(정기간행물)] - 김수경 / 2006 / 독서의 본질과 독서 프로그램 운영 / 한국도서관·정보학회지 37 (3) : 235 ~ 263 google schola [학술지(정기간행물)] - Kim, Seul Ong. / 2001 / The Identity of Teenagers and Juvenile Literatures: Focused on the Reading of Buildungsroman / Journal of Literature and Education (Autumn) google schola

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