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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김명민 (가톨릭대학교) 정옥년 (가톨릭대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제59호
발행연도
2021.1
수록면
161 - 189 (29page)

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본 연구는 빅 카인즈 홈페이지에 게재된 10,522 개의 신문 기사를 '독서토론'을 키워드로 분석하여 한국 사회의 독서 토론 교육 현황을 조사하고자한다. 푸코의 담론분석 방법에 따라 신문 기사는 연대순으로 조사 되었으나담화 형성 시기는 대학 수학 능력 시험 전을 1기로, 1993년 이후를 2기로,그리고 2008년 이후를 3기로 구분하였다. 구체적으로 1차 시기에는 노동 문화를 일구는 독서토론이 확대되었고, 2차 시기에는 선진국 따라잡기로서 대학수학능력 시험이 새롭게 도입되었으며 이에 맞춰 독서토론의 교육 체제 안에적극적으로 수용되었다. 3차 시기에서는 자기소개서 작성 및 입학사정관 시스템이 자리잡았다. 인적 자본의 경쟁력 강화를 위한 독서 토론이 교육 격차 해소에 긍정적인 영향을 미친 점도 있지만 다양한 전시 행사와 과열 경쟁등의 문제를 일으켰으며, 권위에 의존하는 독서 토론 왜곡현상은 여전히 남아있다. 본연구을 통해 한국 독서 토론 담론의 특징을 드러내려고 한다.
#독서토론 #담론 #신문기사 #입시 #권력

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