청소년의 긍정심리자본, 학업적 자기효능감이 학업스트레스에 미치는 영향

정미라; 정은

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정미라 (한영대학) 정은 (광양보건대학)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제12호

발행연도: 2017.12

수록면: 399 - 407 (9page)

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본 연구는 청소년의 긍정심리자본, 학업적 자기효능감이 학업스트레스에 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2017년 05월 09일부터 05월 19일 이루어졌으며, 연구 참여자는 전라북도 J시에 소재한 2개 중학교에 재학 중인 청소년을 대상으로 하였으며, 최종 140부를 분석에 사용하였다. 자료분석은 SPSS Statistics 20.0 프로그램을 사용하여 기술통계, t-test, ANOVA, 피어슨 상관관계, 단계적 회귀분석을 하였다. 연구결과 학업스트레스에 영향을 미치는 요인은 학업적 자기효능감, 학년, 긍정심리자본 이었으며, 이들의 설명력은 27.1%(F=7.68, P<.001)였다. 본 연구결과를 바탕으로 청소년의 학업스트레스를 낮추고 완화시킬 수 있는 긍정심리자본과 학업적 자기효능감 강화프로그램 개발이 필요할 것으로 생각된다.

#청소년 #학업적 자기효능감 #학업스트레스 #긍정심리자본 #Adolescents #Academic Self-efficacy #Academic Stress #Positive Psychological Capital

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[학술지(정기간행물)] - 신효정 / 2014 / 애착외상과 공격성과의 관계에서 자존감의 매개효과와 또래애착의 조절효과 / 청소년학연구 21 (1) : 291 ~ 312

[학술지(정기간행물)] - 노충래 / 2012 / 중학생의 학업스트레스와 학업성적이 심리적 안녕감에 미치는 영향－자아존중감과 우울불안에 대한 개인요인 및 사회적 지지 요인의 매개효과를 중심으로－ / 한국아동복지학 (39) : 39 ~ 68

[보고서] - 김영지 / 2016 / 한국아동·청소년 인권실태 연구 Ⅵ - 2016년 아동·청소년 인권실태조사통계 : 1 ~ 312

[학술지(정기간행물)] - 조붕환 / 2006 / 초등학생의 생활스트레스와 스트레스 대처행동 척도 개발을 위한 연구 / 아동교육 15 (3) : 5 ~ 21

[보고서] - 최인재 / 2011 / 아동, 청소년 정신건강증진을 위한 지원방안연구Ⅰ: 총괄보고서 : 1 ~ 242

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