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자료유형
학술저널
저자정보
김정수 (공주대학교) 이민기 (공주대학교)
저널정보
한국생활환경학회 한국생활환경학회지 한국생활환경학회지 제24권 제5호
발행연도
2017.10
수록면
648 - 653 (6page)
DOI
10.21086/ksles.2017.10.24.5.648

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The purpose of this study was to investigate that difference of concentration and neurotrophic factor according to visual cognitive training for twelve male university. also, it provide basic data for developing sport performance and education of sport coach. There was statistical significantly interaction between group and repeat measurement on concentration and nerve reaction rate according to visual cognitive training. Also, training and control group were increasing tendency pre-post test and was statistical significantly interaction. These results show that visual cognitive training can positive effect to sport performance on bowling and badminton player. Moreover it is positive effecting to brain nerve factors like physical activity. We suggest that continuous study about nerve training program and graft of sport program for cognitive flexibility"s improvement.
#Concentration #Neurotrophic factor #Visual congnition #Bdnf

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
3. 결과
4. 논의
4. 결론
REFERENCES

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
Ahn, S. K. (2010). A study on the effect prefrontal lobe neurofeedback traing on the primary student about selfregulation ability. Journal of the Korea Academia- Industrial Cooperation Society, 11(11), 4161-4166. Bak, K. J. (2010). Study on the effects of neurofeedback training on the resistance stress of kids. Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society. 11(3), 1066-1070. Belleville S., Gilbert B., Fontaine F., Gagnon L., Menard E., & Gauthier S. (2009). A cognitive training program based on principles of brain plasticity: results from the improvement in memory with plasticity-based adaptive cognitive training study. J. Am. Geriatr. Soc., 57(4), 594-603. Byun Y. E. & Park B. W. (2011). The effect of neurofeedback training on sex differences groups in adolescence. Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society, 12(3), 1171-1177. Cho, S. J. & Shim J. Y. (2011). A study on the relations between brain function, thinking power and multiple intelligence by brain development training in children. Jounal of Brain Education, 7, 1-32.

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