Appreciating diversity and interculturalism in early childhood education in the US : Implications for Korean early childhood educators :Implications for Korean early childhood educators

Kim, Keun-Kyu

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자료유형: 학술저널

저자정보: Kim, Keun-Kyu (델라웨어주립대학교)

저널정보: 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제5호

발행연도: 2017.10

수록면: 505 - 516 (12page)

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본 논문은 미국의 다양성과 문화상호주의의 개념이 발생하고 정착하기까지의 과정과 쟁점이 되었던 주요 사안들에 대해 살펴보고, 유아교육과 관련된 이슈들을 조명하며, 한국의 유아교육전문가들에게 다양성과 문화상호주의와 관련된 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 선행연구를 바탕으로 제시한 시사점의 내용은 다음과 같다. 첫째, 한국의 유아교육전문가들은 한국내의 소수그룹의 유아들과 다문화가정이 직면하는 불평등과 차별의 문제에 관심을 가지고 면밀한 조사를 실시할 필요가 있다, 둘째, 다문화가정의 유아들의 성장과 발달에 관한 실태조사와 다문화가정 부모들의 의견을 적극적으로 수렴할 수 있는 효율적인 의사소통 체계를 마련하고 세부적으로 점검할 필요가 있다. 셋째, 이외에도 한국에서 소외받는 유아들을 위해 효과적인 다문화교육 혹은 문화상호주의 교육프로그램과 모델을 개발하고 실행하여야 한다. 마지막으로, 한국의 유아교육전문가들은 유아들이 다양성의 문제에 대해 올바르게 이해하고 타문화에 대해 거부감 없는 균형 잡힌 시각을 가질 수 있도록 교육함은 물론 어떻게 한국문화와 접목시켜갈지에 대해 방향성을 제시하는 등의 논의를 이어가야할 것이다.

#diversity(다양성) #interculturalism(문화상호주의) #Korean early childhood educators(한국유아교육전문가)

참고문헌 (26)

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[학술지(정기간행물)] - Abdullah, A. C. / 2009 / Multicultural education in early childhood: Issues and challenges / Journal of International Cooperation in Education 12 (1) : 159 ~ 175

[학술지(정기간행물)] - Banks, J. A. / 1999 / Multicultural education : Development, dimensions, and challenges / Phi Delta Kappan 75 (1) : 22 ~ 28

[인터넷자원] - Cavaluzzi, M. / / Promoting cultural and linguistic diversity: Supporting bilingualism in the early childhood classroom

[인터넷자원] - Choe, S. H. / / South Koreans struggle with race / The New York Times

[학술지(정기간행물)] - David, M. E. / 2004 / Equality and equity in higher education: Learning to develop new paradigms from the US experience? / European Educational Research Journal 3 (4) : 813 ~

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