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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Salim Said Al-Kindi (Sultan Qaboos University) Mohammed Nasser Al-Suqri (Sultan Qaboos University)
저널정보
건국대학교 지식콘텐츠연구소 International Journal of Knowledge Content Development & Technology International Journal of Knowledge Content Development & Technology Vol.7, No.3
발행연도
2017.9
수록면
67 - 86 (20page)

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The emergence of smart devices such as smartphones (e.g., iPhone) and tablets (e.g., iPad) may enhance e-learning by increasing communication and collaborative learning outside the classroom. These devices also facilitate the use of online technologies such as Facebook. However, the adaptation of Learning Management System (LMS) services to mobile devices took longer than social networks or online tools such as Facebook and Twitter have already been long used via smartphone. The main purposes of this study are to explore students’ skill levels of LMS (Moodle) and their knowledge of online tools or technologies and then examine if there is a correlation between smartphone use and using of online tools and Moodle in learning. The study conducted among 173 students in the Department of Information Studies (DIS) in Oman, using online survey. The study found that most students demonstrated high levels of accessing course/subject materials and regularly engaging with studies of using LMSs. YouTube, Wikipedia and Facebook were clearly recorded as the most popular sites among students while LinkedIn and Academia.edu were two online tools that had never been heard of by over half of the 142 participants. Emailing and searching are recorded the most popular online learning activities among students. The study concluded that students prefer to use smartphone for accessing these tools rather than using it to access LMSs, while a positive correlation was found between the use of these tools and smartphones, but there was no correlation between smartphones and using LMSs.
#Learning Management System(LMS) #E-learning #Mobilizing Learning #Moodle #Smartphones #WebCT #Information Studies #Sultan Qaboos University

목차

ABSTRACT
1. Introduction
2. Objectives of the study
3. Review of the Literature
4. Methodology
5. Findings
6. Discussion and Conclusion
References

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Ahmed, N. / 2012 / Effect of Moodle on learning : An Oman perception / International Journal of Digital Information and Wireless Communications(IJDIWC) 1 (4) : 782 ~ 788 google schola [학술지(정기간행물)] - Al-Emran, M. / 2015 / Attitudes Towards the Use of Mobile Learning: A Case Study from the Gulf Region / iJIM 9 (3) : 75 ~ 78 google schola [학술지(정기간행물)] - Al-Emran, M. / 2016 / Investigating attitudes towards the use of mobile learning in higher education / Computers in Human Behavior 56 : 93 ~ 102 google schola [학술대회논문] - Al-Harrasi, A. S. / 2013 / The Impact of Social Networking: A Case Study of the Influence of Smartphones on College Students / The Clute Institute International Academic Conference : 689 ~ 694 google schola [학술지(정기간행물)] - Al kindi, S. S. / 2012 / Use of social networking sites among Shinas College of Technology students in Oman / Journal of Information & Knowledge Management 11 (1) : 1 ~ 9 google schola

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-309-001335425