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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제38권 제4호
- 발행연도
- 2017.8
- 수록면
- 103 - 115 (15page)
- DOI
- 10.5723/kjcs.2017.38.4.103
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Objective: This study was aimed to enhance of the effects of child-centered play therapy and the process of therapeutic change in a child with ADHD and ODD by examining the process of play therapy and the change of play themes at stages.
Methods: The participant was a first-grade boy in primary school who was diagnosed with ADHD and ODD. The researcher directly conducted 62 sessions of child-centered play therapy once per week for 1 year and 5 months.
Results: First, the child’s aggressive and rebellious behavior decreased, and self-control and social situations adjusted accordingly through the child-centered play therapy. Second, looking at the changes of play theme at stage, the play themes of controlling and safety and exploration and mastery were mainly performed in the intimacy formation stage. The play theme of power and aggression increased significantly in the aggressive stage, and the play themes of family and nurturing and power and aggression increased in the degenerative stage. Finally, power and aggression decreased and family and nurturing and controlling and safety increased in the end stage
Conclusion: The effectiveness of child-centered play therapy was confirmed for a child with ADHD and ODD. By analyzing the play themes at stages of play therapy, certain patterns of change were identified.
Methods: The participant was a first-grade boy in primary school who was diagnosed with ADHD and ODD. The researcher directly conducted 62 sessions of child-centered play therapy once per week for 1 year and 5 months.
Results: First, the child’s aggressive and rebellious behavior decreased, and self-control and social situations adjusted accordingly through the child-centered play therapy. Second, looking at the changes of play theme at stage, the play themes of controlling and safety and exploration and mastery were mainly performed in the intimacy formation stage. The play theme of power and aggression increased significantly in the aggressive stage, and the play themes of family and nurturing and power and aggression increased in the degenerative stage. Finally, power and aggression decreased and family and nurturing and controlling and safety increased in the end stage
Conclusion: The effectiveness of child-centered play therapy was confirmed for a child with ADHD and ODD. By analyzing the play themes at stages of play therapy, certain patterns of change were identified.
목차
서론
연구방법
연구결과
논의 및 결론
References
참고문헌
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