'유아교사'를 경험한 '엄마'의 양육특성에 관한 연구

박지선

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박지선

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제17권 제3호

발행연도: 2016.3

수록면: 48 - 56 (9page)

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본 연구는 대학에서의 양육지식에 대한 학습을 바탕으로 현장에서 영유아 교사를 수행한 경험이 실제 자녀 양육에 미치는 영향은 어떠한지 알아봄으로써 이를 통해 예비부모시기에 필요한 양육지식에 관한 틀을 제공하고자 하였다. 본 연구는 2015년 7월 둘째 주부터 8월 셋째 주까지 총 7주에 걸쳐 참여자별로 심층면담 5회를 실시하였다. 연구 결과 유아교사 출신 엄마의 양육과정에서는 대화가 중심이 되고, 아이 방을 유치원 교실과 같이 활동 영역을 준비해주는 환경구성을 중시하였으며, 내 아이는 달라야 한다는 부담감과 아는 만큼 엄마로서 스스로를 평가하고 반성하는 모습을 부였다. 이는 경험의 재창조를 통해 양육과정이 나아갈 방향을 알고 긍정적인 양육을 실천하고 있음을 의미한다.

#child care teacher #parenting efficacy #child caring knowledge #mother

참고문헌 (26)

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[학술지(정기간행물)] - 백은주 / 2012 / 어머니의 특성과 자녀의 기질이 자녀 양육의 어려움에 미치는 영향 / Family and Environment Research 50 (1) : 65 ~ 78

[학술지(정기간행물)] - Ramona T. Mercer / 2004 / Becoming a Mother Versus Maternal Role Attainment / Journal of Nursing Scholarship 36 (3) : 226 ~ 232

[학술지(정기간행물)] - 채현주 / 2011 / 어머니 역할 실습교육이 어머니됨에 미치는 효과 / 여성건강간호학회지 17 (1) : 52 ~ 63

[학술지(정기간행물)] - 김진선 / 2012 / 유아교육․보육전공자의 자녀양육 체험에 관한 내러티브 탐구 / 한국보육학회지 12 (2) : 121 ~ 145

[학위논문] - M. A. Lee / 2010 / The effects of parenting knowledge and child rearing involvement on their parenting efficacy / doctor / Chunbuk National University

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