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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제16권 제4호
발행연도
2015.4
수록면
2,450 - 2,464 (15page)

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본 연구는 교사의 창의적 교수행동 및 역할수행과 교사-학생 간 상호작용이 중학생의 문제해결능력을 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과, 교사의 창의적 교수행동과 역할수행은 중학생의 문제해결능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타 났으며, 교사-학생 간 상호작용에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 또한 교사-학생 간 상호작용은 중학생의 문제해 결능력에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었으며, 교사의 창의적 교수행동과 역할수행은 중학생의 문제해결능력 사이에 서 유의한 매개효과가 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과는 교사의 창의적 교수행동 및 역할수행과 교사-학생 간 상호작용을 향상시킬 수 있는 교육 및 연수 프로그램이 필요함을 시사하며, 중학생의 문제해결능력에 도움을 줄 수 있는 학교교육의 이론적 실천적 함의로서 학교교육 발전에 많은 시사점을 제공한다.
#role-performance #teacher's #teacher-student interaction #creative instructional behavior #problem solving

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1. [학술지(정기간행물)] - 최미정 / 2007 / 교사 창의성의 의미와 과제 / 학습자중심교과교육연구 7 (1) : 431 ~ 447 google schola 2. [단행본] - D. W. Nam / 1990 / Teaching theory / education Press google schola 3. [학위논문] - H. J. Lim / 2003 / A Study on the Relationship between Teacher's Efficacy and Teacher's, Professional role in Elementary Schools / Major in Elementary Education Graduate School of Korea National University of Education google schola 4. [단행본] - K. S. Kang / 2000 / Kindergarten to elementary school teachers Teacher Education / Saejong Publisher google schola 5. [보고서] - S. J. Lee / 2003 / Study on the development of life-skills: communication, problem solving, and self-directed learning google schola

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