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논문 기본 정보

자료유형
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한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제19권 제1호
발행연도
2009.4
수록면
116 - 137 (22page)

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영재교육진흥법에 의거 영재교육의 양적 확대라는 취지에서 사이버영재교육이 본격 적으로 시행되고 있지만 그 중요성에 비해 사이버영재교육에 대한 운영 및 교육방법 등과 같은 이슈들에 대한 연구가 미비한 상황이다. 이에 본 논문에서는 현재 운영 중인 영재교육기관과 관련 교육법 등을 비교 분석하여 사이버영재교육원에 대한 개 념을 새롭게 정의하고, 사이버공간에서 효율적으로 적용 가능한 사이버영재교육용 교수-학습 모형과 투입전략을 개발하였다. 개발된 사이버영재교육 교수-학습 모형과 투입전략에 대한 검증을 위하여 2008년 경기도 사이버영재교육지원 센터 초등정보반 학생들을 대상으로 각 모형과 전략별로 만족도와 참여도를 조사·분석하였다.
#Cyber-based gifted education academy #사이버영재교육원 #Teaching-Learning Model #Cyber Education of Giftedness #교수-학습 모형 #사이버영재교육

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1. [학술지(정기간행물)] - 김동호 / 1996 / 정보화시대 초등교육을 위한 WBI 가능성 탐색 / 한국컴퓨터교육학회논문집 : 33 ~ 35 google schola 2. [단행본] - 백영균 / 2000 / 교육@인터넷 / 양서원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 강숙희 / 2000 / 사이버 영재교육의 가능성 탐구를 위한 사례 연구 / 교육정보방송연구 6 (1) : 49 ~ 70 google schola 4. [기타자료] - 이상천 / 2001 / 과학영재 원격교육용 컨텐츠 개발에 관한 연구 / 한국과학재단 google schola 5. [단행본] - 백영균 / 2002 / ICT 활용교육론 / 문음사 google schola

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