메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이항성 (경상남도특수교육원) 변관석 (경남은혜학교)
저널정보
한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 장애와 고용 제27권 제1호(통권 제94호)
발행연도
2017.2
수록면
203 - 230 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
목적: 세차원 직무는 지적장애 및 자폐성장애를 포함하는 발달장애인을 위한 직업 영역으로 계속적으로 주목받고 있다. 본 연구의 목적은 다중요소중재를 활용한 지역사회 참조 교수 형태의 직업교육이 전공과에 재학 중인 발달장애 성인의 세차직무 수행과 직무 수행 과정에서의 자기결정행동 발생 빈도 향상에 미치는 효과를 검증하는 것이다.
연구방법: 특수학교의 전공과 과정에 재학 중인 16명의 발달장애 성인이 본 연구에 참여하였다. 본 연구는 단일집단 사전-사후설계를 이용하여, 사전 평가, 중재, 사후 평가로 구분하여 실행되었으며, 중재 효과의 통계학적 검증은 대응표본 t검정이 적용되었다.
연구결과: 연구 참여자들은 사전 평가에 비해서 사후 평가에서 세차직무 수행도가 향상되었으며, 직무 수행 과정에서 관찰되는 자기결정행동의 향상 효과도 확인해 볼 수 있었다. 더불어 특수교육 전문가들과 연구 참여자들은 모두 본 중재의 사회적 타당도가 적합하며 교육 현장에서 실행 가능한 것으로 평가하였다.
결론: 본 연구의 독립변인 중재 프로그램은 특수학교의 전공과 과정에 재학 중인 발달장애 성인에게 세차직무를 교육하기 위한 효과적이면서도 현실적으로 실행 가능한 실제로 고려될 수 있음을 제안하였다. 또한 단일집단 사전-사후설계가 갖는 문제점 등을 포함한 연구의 한계점과 이를 바탕으로 한 후속연구를 위한 제언이 포함되었다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0