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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권연희 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제29권 제2호 (통권 제86호)
발행연도
2017.4
수록면
436 - 446 (11page)
DOI
10.13000/JFMSE.2017.29.2.436

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

한국판 유아용 실행기능 척도(BRIEF-P)의 타당화를 위한 예비연구
권연희 수산해양교육연구 2017.04 학술저널

2016

한국판 유아용 실행기능척도(BRIEF-P)의 타당화 예비연구
권연희 한국아동학회 학술발표논문집 2016.05 학술대회자료

초록· 키워드

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This study was performed to verify the validity and utility of the Korean Behavior Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version(BRIEF-P). The BRIEF-P is one of the most used instruments to measure Executive Function(EF) and a teacher-rating assessment method designed to measure the executive function of preschoolers(age 2-5). A total of 200 preschoolers(104 boys, 96 girls; recruited aged 3 to 5years) participated. Confirmatory factor analysis was carried out to evaluate the model structure. Correlation analysis was done to verify the concurrent validity. In the results, the model fit indexes were good with the five BRIEF-P subscales (that is, inhibit, shift, emotional control, working memory, plan/organize). The internal consistency of the BRIEF-P five subscales were supported. As a results, the Korean Behavior Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version(BRIEF-P) was confirmed to be a reliable and valid assessment tool to measure executive function in preschoolers.
#Executive function #BRIEF-P #Validity #Internal consistency

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Anderson, V.ㆍLajoie, G. & Bell, R.(1995). Neuropsychological assessment of the school-aged. child. Melbourne: University of Melbourne. Berlin, L.ㆍBohlin, G. & Rydell, A. M.(2003). Relations between inhibition, executive functioning and ADHD symptoms: A longitudinal study from age 5 to 8 1/2 years. Child Neuropsychology, 9, 255~266. Best, J. R.ㆍMiller, P. H. & Jones, L. L.(2009). Executive functions after age 5: Changes and correlates. Developmental Review, 29(3), 180~200. Carlson, S. M. & Moses, L.(2001). Individual differences in inhibitory control and children’s theory of mind. Child Development, 72, 1032~1053. Choi, Eun-Ah & Song, Ha-Na(2013). Development of children’s cool and hot executive function and its relationship to children’s self-regulation. Korean Journal of Child Studies, 34(5), 99~114.

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