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저자정보
이계행 (조선대학교) 서현석 (조선대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제21권 제4호 (통권 제61호)
발행연도
2017.2
수록면
91 - 101 (11page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2017.21.4.91

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태권도는 세계태권도연맹을 중심으로 전 세계 208개국 가맹국으로 활동하고 있다. 2000년 시드니올림픽을 시작으로 올림픽 정식종목으로 지정되었으며 2020년 일본에서 개최되는 도쿄올림픽에서도 핵심종목으로 활약하게 된다. 태권도는 한국이 종주국의 위치를 지닌 올림픽 스포츠 종목으로서 지난 반세기 동안 국제 스포츠계에서 한국이 스포츠 선진국으로서의 이미지를 구축하는데 긍정적인 역할을 하였다. 태권도의 외교적 역할과 기능에 대하여 끊임없이 긍정적인 평가가 이어져 왔다. 그러나 태권도 전문 지도자가 대학에서 지속적으로 배출되고 있는 한국의 실정에 비하여 태권도의 외교적 역할과 기능을 바로 이해하고 태권도 지도자들이 국제적인 활약을 할 수 있도록 돕는 교육과정의 개발은 미흡한 실정이었다. 이에 이 연구에서는 전문가 집단의 의견을 수렴하여 귀납적 분석을 통해 다음과 같은 태권도전공생을 위한 스포츠외교 교육과정의 개발 방향성을 탐색하였다. 첫째, 태권도의 스포츠외교 교육과정 현황에 따른 스포츠외교 교육의 필요성 및 당위성을 확립해야 한다. 제시되는 문제로는 태권도 종주국 한국의 태권도 전공생들의 위상 강화 필요, 태권도의 세계화에 따른 원활한 해외교류를 위한 기본 지식의 교육 필요, 사회전반에 걸친 세계화 흐름에 맞추어가는 태권도 문화의 확립 필요, 태권도 국제 이벤트 활성화 및 태권도 관련 기관의 발전으로 인한 전문 인력 필요 이다. 둘째, 태권도 전공생을 위한 스포츠외교 교육을 구체화하고 전문화한 교육과정 내용의 재정비가 필요하다. 주요 내용구성의 범주로는 외교 및 정책, 사회 및 문화, 커뮤니케이션, 행정 영역으로 구분하여 개발 할 수 있을 것이다.
#Taekwondo #Sports Diplomacy #Curriculum Development #태권도 #스포츠외교 #교육과정 개발

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
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