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이용수
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
국문요약
참고문헌
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한국과 중국의 초등학생 환경인식에 대한 비교 연구
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보편적 차원의 긍정적 행동지원을 적용한 대안학교 중등 장애 고위험군 학생의 학교적응행동 변화에 대한 연구
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2019 .01
학교 현장에서 환경심리학적 강화접근을 통한 환경 친화적 행동의 증진
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특수학교 중학교 차원의 긍정적 행동지원이 특수교사의 학급관리기술 및 교사효능감과 학생의 문제행동에 미치는 효과
행동분석ㆍ지원연구
2019 .01
개별차원의 긍정적 행동지원이 자폐성장애 고등학생의 문제행동과 일반화에 미치는 효과
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간호대학생의 환경친화적 행동에 영향을 미치는 요인
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초등학교 학급차원의 보편적 긍정적 행동지원 모형개발
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2017 .01
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2024 .02
학급 및 개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 고등학생의 문제행동, 활동참여행동 및 삶의 질에 미치는 영향
특수교육재활과학연구
2018 .01
대학생과 대학원생의 친환경행동에 미치는 정책요소분석
환경정책
2015 .03
긍·부정적 이미지가 초등학교 5, 6학년 학생들의 환경 행동에 미치는 영향
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2018 .06
환경학교의 지속성에 대한 근거이론 접근: 충청북도교육청의 ‘초록학교’ 사업 참여 교사의 경험을 중심으로
환경교육
2023 .06
특수학교에서의 개별차원 긍정적 행동지원이 지적장애 학생의 문제행동에 미치는 영향
행동분석ㆍ지원연구
2022 .08
학교문화가 학생들의 학교폭력 대응행동에 미치는 영향 분석
교육행정학연구
2016 .06
일상생활 감각활동을 활용한 긍정적 행동지원이 중증 자폐성장애 초등학생의 문제행동과 대체행동에 미치는 영향
특수교육논총
2018 .12
개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 지적장애 초등학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향
행동분석ㆍ지원연구
2017 .01
우리나라 국민의 환경인식, 환경태도, 환경실천 현황 및 구조적 관계성 분석: 국민환경의식조사를 중심으로
환경정책
2021 .03
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