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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문성채 (한국교원대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第30卷 第1號 (通卷 第72號)
발행연도
2017.3
수록면
59 - 72 (14page)

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중학생의 환경행동에 영향을 주는 학교 내 요인을 탐색하기 위해, 중학생 136명과 교사 2명을 대상으로 설문조사 및 면담을 실시해 다음과 같은 결과 및 결론을 얻었다. 첫째, 환경동아리 학생이 일반학생보다 ‘소비자행동’이 통계적으로 유의하게 높아, 환경동아리 활동이 환경행동에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 1학년보다 2학년 또는 3학년의 ‘상호작용행동’이 통계적으로 유의하게 높아, 학교 생활이 환경행동에 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 학교생활에서 학생들의 환경행동에 영향을 미친 요인으로 학교관리자의 환경의식이 발견되었다. 넷째, 학생과 교사가 소통하며 학교 규칙을 개선해 나가는 학교 문화가 발견되었다. 후속연구로 중학교에서 학생의 환경행동을 유발하기 위한 세 가지 방안을 제안하였다.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
국문요약
참고문헌

참고문헌 (28)

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