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논문 기본 정보

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저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제29호
발행연도
2009.12
수록면
1 - 20 (20page)

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이 글은 도덕과 교육과정에 제시된 도덕 주체의 속성에 대하여 존재론적 측면에서 탐색하고 있다. 먼저, 연구의 기초 작업으로서 주체 개념이 철학적으로 어떻게 논의되어 왔는지, 그리고 존재자의 속성에 대하여 역사적으로 어떤 통찰들이 있었는지를 순서대로 고찰한다. 이를 통하여 논문은 도덕 주체를 도덕적 행위의 동인으로 정의하며, 그에 대하여 몇 가지 존재론적 속성들이 추론될 수 있음을 밝힌다. 이어서 도덕과 교육과정에서의 도덕 주체가 지니는 주요 속성에 대해서, 특히 아리스토텔레스와 토마스 아퀴나스의 전통에 입각하여 크게 네 가지로 기술한다. 네 가지의 속성이란 도덕 주체가 도덕적 삶의 동인으로서의 실체라는 점, 보다 성숙한 인격체로 변화될 수 있는 가능태를 갖는다는 점, 도덕 객체와의 관계 속에서 스스로를 규정한다는 점, 초월적 존재자에 자기 존재의 근원이 있음을 인식한다는 점이다.
#가능태 #관계 #속성 #실체 #존재론 #도덕 주체 #초월적 근원

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