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저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제23호
발행연도
2006.12
수록면
239 - 262 (24page)

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최근 세계화와 정보화로 인한 우리사회의 급격한 변화 속에서, 우리나라 아동들이 당면하고 있는 윤리․도덕적 혼란을 겪고있다. 이러한 문제를 헤쳐나갈 수 있기 위해서는, 우리 조상들의 전통윤리 정신과 지혜를 올바로 계승하고 실천하기 위해 전통윤리교육의 내실화가 제기된다. 우리의 전통윤리는 현대문명의 위기상황을 타개하는데 있어서 오늘날 서구윤리가 갖고 있지 못한 하나의 대안적 시각과 지혜를 담고 있다. 이러한 전통윤리의 관점을 지니고 있는 대표적인 책이 소학이다. 소학은 수기의 이념을 가르치기 위해서 편찬된 전통적 도덕교과서이다. 소학은 인간이 타고난 착한 본성을 저해하는 물질적 욕심을 끊임없는 도덕적 노력을 통해 극복하여 성현, 군자의 위치에 도달하는 지침을 주고 있다. 본 연구의 목적은 인간윤리의 전통적 기본서인 소학의 도덕 교육관을 살펴봄으로써 초등 도덕교육의 실질적인 내용분석과 그 분석을 기초하여 새로운 대안과 교육과정개선을 도모함에 그 목적을 두고 있다.
#도덕교육 #도덕교과서 #소학 #전통윤리 #덕교육

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