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논문 기본 정보

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저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제14호
발행연도
2002.6
수록면
297 - 311 (15page)

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우리 사회가 반공에서 통일로 변모하는 지난한 과정을 겪었듯이, 도덕과 교과서 내용 역시 보수적인 북한 인식의 사고에서 새롭게 남북 갈등과 분단을 극복하려는 의지를 반영하고 있다. 그러나 아직까지는 반공이나 대북 우월감이 내용상 깔려 있는 것처럼 느껴지는 것은 우리 의식 안에 잘 조절되지 않는 ‘분단 의식의 그림자’가 그려져 있기 때문이다. 또한 도덕과 교육도 이러한 문제 의식에 실질적으로 대안을 제시하는 노력이 요구된다. 즉, 반공시대는 흑백논리로 자기의 입장에만 강조점을 두었으나, 이제 민주화 시대에는 반공을 극복하는 통일로 향한 가치로의 개방적인 태도가 요구된다. 이러한 분위기는 중앙 모 일간지가 1% 국가 예산으로 사용하자는 주장에서도 엿볼 수 있다. 이처럼 교육 자체가 갖고 있는 보수성에 대한 민간 단체를 중심으로의 ‘평화로 통일로 가는 구상’은 현 상황에서 의미 있는 변화를 예고한다.

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