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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤옥경 (청주교육대학교)
저널정보
한국지역지리학회 한국지역지리학회지 한국지역지리학회지 제23권 제1호(통권91호)
발행연도
2017.2
수록면
213 - 226 (14page)
DOI
10.26863/JKARG.2017.02.23.1.213

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지리교과서는 부도(atlas)와 함께 공인된 지리 교육 교재로서 교육현장에서 널리 사용되는 책자 형태의 인쇄자료이다. 특히 부도는 지리교과서의 내용을 이해하고 학습하는데 보조적인 역할을 하는 교재로 이해할 수 있다. 본 연구에서는 현행 교과서 검정체제하에서 발행되어 교육현장에서 사용하는 교과서와 부도의 상호보완성이 어떻게 구현되며 이와 관련된 문제점은 무엇인지 검토하였다. 지리 교과서와 사회과 부도는 교육과정에 근거하여 편찬되는데 저자들과 제작자들의 교육과정 해석, 교육적 신념과 관심 등에 따라 검정본을 완성하여 제출한다. 검정과정을 통과한 교재는 비로소 교육현장에 배포되어 지리 학습에 활용된다.
교과서와 부도 두 교재의 내용구성은 하나의 교육과정 진술에 대해 다양한 자료가 제시되고 두 교재에 제시된 자료는 상호보완적으로 구성되어 있지만, 때로는 각각의 교과서에 유사한 자료가 제시되거나 교과서에 제시된 자료와 사회과 부도 내용상 구성이 중복되거나 독립적일 수 있다. 현재와 같은 교과서 검정 제도하에서 두 교재가 효율적으로 지리 학습에 활용될 수 있는 방안이 모색되어야 할 것이다.
#지리교과서 #부도 #지리 교육 교재 #상호보완성 #Geography Textbook #Atlas #Geographic Learning Material #Mutual Complement

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 선행연구 및 교과서 검정체제 검토
3. 교과서와 사회과부도 단원구성의 다양화
4. 교과서와 사회과부도 내용의 상호보완성 검토
5. 요약 및 결론
문헌

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