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저자정보
손은지 (이화여자대학교) 이승은 (이화여자대학교) 이수정 (이화여자대학교) 임지수 (이화여자대학교)
저널정보
한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 PROCEEDINGS OF HCI KOREA 2017 학술대회 발표 논문집
발행연도
2017.2
수록면
1,067 - 1,070 (4page)

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최근 중학교 교육과정에서 학생들의 진로탐색 및 개발을 위해 자유학기제가 교육혁신의 한 방안으로 제시되었다. 본 연구는 자유학기제의 문제점을 인식하고 이에 대한 해결책을 인간중심 디자인 방법론을 통해 제시하는 것을 목적으로 하고 있다. 연구는 사용자 중심 관점을 가장 중심에 두고 진행되었다. 이를 통해 활동간 연계성 부족과 자유학기제 종료 이후의 지속성 결여 측면에서의 문제점을 발견하였다. 따라서 이러한 문제점을 보완하고, 학생들이 자아를 발견할 수 있도록 지원하는 모바일 어플리케이션을 기획하게 되었다. 본 연구는 인간중심디자인 방법론을 활용하여 추상적 문제가 아닌 사용자가 실질적으로 느끼는 근본적인 문제점을 파악하고자 노력하였다. 기존 진로탐색 및 개발 관련 서비스와는 달리, 본 연구에서 제시하는 어플리케이션은 청소년의 진로탐색을 자아발견에서 시작할 수 있도록 지원하는 방향성을 제시하였다는 점에서 의의를 발견할 수 있다.
#인간중심디자인 #청소년 #진로교육 #자유학기제 #모바일 어플리케이션

목차

요약문
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의
6. 결론
참고문헌

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