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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영란 (중평중학교) 강인구 (중앙대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제4호
발행연도
2022.4
수록면
337 - 36 (25page)

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본 연구는 전환기 중학생의 진로의사결정 능력에 초점을 맞추어 일회성 이벤트 체험으로 운영되는 경우가 많은창 체 진로활동과 학교 진로교육 활동 중에서 가장 많은 비중을 차지하는 진로 교과수업을 연계하여 학교 진로교육의 활동이 별개의 교육 내용으로 이루어지는 것이 아닌, 실질적으로 진로 개발 역량을 함양할 수 있도록 운영하는 방안을 제시하고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해서 문헌분석, 프로그램 개발, 전문가 평가를 실시하였다. 문헌 연구를 통해 학생들의요구 조사 및 진로 교과 운영의 문제점, 창 체 진로활동의 현황 등을 조사하고 이를 바탕으로 전환기 중학생들의진로개발 역량 요소를 선정하여 창 체 진로활동과 진로 교과의 연계 프로그램을 구안하였다. 개발된 프로그램의타당성을 검증하기 위해서 전문가 평가를 실시하였으며 전문가들의 의견과 평가를 반영하여 개선된 연계 방안과 활동 지도 방안을 제시하였다. 본 연구의 프로그램이 현장에 잘 적용된다면 진로의사결정 능력 함양을 위한 진로 교과수업, 진로진학 체험 활동, 진로진학상담이 연결된 상호보완적인 진로교육이 가능하리라고 기대할 수 있다.
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