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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김세민 (Kongju National University) 최숙영 (Woosuk University)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제21권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
165 - 172 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2023

공업계 고등학교 자율주행로봇 대회 출전자의 회복탄력성 증진 방안
김세민 ,  홍기천 ,  에런 스노우버거 외 1명 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 2023.07 학술대회자료
공업계 고등학교의 인공지능 프로그래밍 대회 출전자의 프로그래밍 학습 회복탄력성 증진 방안
김세민 ,  홍기천 ,  유강수 외 1명 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 2023.05 학술대회자료

2022

공업계 고등학교 인공지능교육을 위한 프로그래밍 수업 방안
김세민 ,  홍기천 ,  유강수 외 1명 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 2022.05 학술대회자료

2018

내·외향적 성격유형이 자바 프로그래밍 학습의 회복탄력성에 미치는 영향 : 공업계 특성화고등학교 학생을 중심으로
김세민 ,  유강수 정보교육학회논문지 2018.01 학술저널

2017

공업계 특성화 고등학생을 위한 라즈베리파이를 활용한 프로그래밍 수업 방안
김세민 ,  최숙영 한국정보통신학회논문지 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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최근 교육현장에서는 소프트웨어교육을 강조하는 세계적인 추세에 발맞추고, 기존의 문법 중심의 프로그래밍 학습에서 탈피하기 위하여, 다양한 피지컬 컴퓨팅 도구를 사용하고 있다. 본 연구를 위해 공업계 고등학생들을 대상으로 하여 라즈베리파이를 활용한 프로그래밍 수업을 진행하였다. 이 수업에서 학생들은 학습한 이론적인 지식을 바탕으로 하여 실제 결과물들을 제작하도록 지도되었다. 학생들이 결과물을 제작하는 것을 돕기 위해 프로젝트 기반의 수업이 진행되었으며, 이 수업을 통해 학생들은 팀별로 토의와 협업을 거치면서 과제를 수행하였다. 특히 학생들의 프로젝트기반의 수업이 효과적으로 이루어질 수 있도록 자기조절학습 전략을 마련하여 수업을 진행하였다. 수업을 마친 후 면담을 통하여 라즈베리파이를 활용한 프로젝트 기반의 프로그래밍 학습에 대한 학생들의 만족도를 조사하였다. 면담 결과에 의하면 학생들의 만족도가 높음을 확인할 수 있었고, 동료 교사들도 라즈베리파이를 활용한 프로그래밍 수업과 프로젝트기반의 학습에 대한 많은 가능성과 기대를 가질 수 있게 되었다.
#프로그래밍 학습 #프로젝트 기반 학습 #라즈베리파이 #피지컬컴퓨팅 #Programming Learning #Project-based Learning #Raspberry Pi #Phygical Computing

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 라즈베리파이를 활용한 프로젝트 기반 프로그래밍 학습
Ⅳ. 수업 후 학습자 면담 결과
Ⅴ. 결론
REFERENCES

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
Ministry of Education, “Elementary & Secondary Software Education Activation Plan,” Department of Education Course Policy : Notification, 2014. Ministry of Education, “Elementary & Secondary Education Course Introduction,” Ministry of Education : Notification 2015-74, 2014. Ministry of Education, “2015's Liberal Arts & natural Sciences Intergration Education Course Introduction,” Department of Education Course Policy : Presentation Report, 2014. W. W. Kim and J. S. Choi , “Development and Application of a Turtle Ship Model Based on Physical Computing Platform for Students of Industrial Specialized High School,” Journal of Korean Institute of Industrial Educators, vol. 41, no. 2, pp. 89-118, Sep. 2016. Y. H. Yoo , “The Possibility of Robot Programming to Enhance Creative Problem-Solving Ability,” Journal of Education Studies, vol. 36, no. 2, pp. 109-128, Sept. 2005.

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