메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
공미선 (키움어린이집) 김영연 (신라대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제5호
발행연도
2010.10
수록면
143 - 165 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 영아음악활동에 대한 교사들의 인식 및 요구와 현장에서 이루어지고 있는 영아음악활동의 실제를 알아봄으로써 바람직한 영아음악교육 실천 방안 모색에 도움을 제공하는 것이다. 연구방법으로는 영아음악활동에 대한 교사의 인식과 요구를 알기 위하여 영아전담기관의 교사 211 명을 대상으로 설문조사하고 세 명의 교사와 심층 면담하였으며 현장의 실태파악을 위하여 기관의 일 년분 주간보육계획안 23부를 수집하여 내용 분석하였다. 연구결과 교사는 영아의 정서적 감수성 함양을 음악활동의 주요 목표로 삼는다는 점, 활동의 실천과정에서 음악교육내용의 중요성에 대한 교사의 인식이 높다는 점, 그리고 시청각교육을 동반한 영아음악활동워크숍과 이에 대한 기관에서의 연수비 지원 및 교재ㆍ교구의 지원을 요구 한다는 점이 밝혀졌다. 한편 분석된 주간보육계획안은 영아음악활동의 내용별, 월별, 주제별, 활동수의 차이를 보였는데 영아전담기관에서 실시하는 음악활동은 노래 부르기나 악기 탐색 및 연주하기, 몸동작으로 반응하기 등 다양하지만 그 중에서도 노래 부르기기 가장 빈번한 활동이라는 점에서 유아음악활동과 구별 되지 않았다. 이러한 연구결과는 영아음악활동은 표준보육과정과 영아발달에 준하여 보편적이고도 체계적으로 계획되어야 하되 활동의 효율적인 실천을 위하여 교수내용과 방법 면에서 차별화된 음악교사교육이 영아교사에게 제공되어야할 필요성을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (31)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001425240