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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강영식 (배재대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제4호
발행연도
2009.8
수록면
137 - 158 (22page)

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본 연구는 유아교육 현장에서 숲체험 활동이 유아의 환경친화적 태도 및 생명존중 인식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 충남에 소재한 유치원의 5세아 40명을 대상으로 실험집단 20명과 통제집단 20명을 각각 비교하였다. 그 결과 숲체험 활동을 경험한 실험집단 유아들이 그렇지 않은 통제집단 유아보다 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 긍정적인 것으로 나타났다. 따라서 숲체험 활동과 같은 환경교육은 자연의 모습과 변화를 실제로 보고 느낌으로서 유아의 환경친화적 태도 및 생명존중 인식에 대해 건강하고 긍정적인 태도 형성에 도움을 주는 것으로 나타났다.
#숲체험 활동(forests activities) #유아의 환경친화적 태도(children's ecological attitude) #생명존중 인식(respectful recognition of life)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (41)

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1. [학위논문] - 강상희 / 2002 / 발도르프 교육학의 기초 인지학 연구 / 박사 / 연세대학교 google schola 2. [단행본] - 곽노의 / 1999 / 21세기 유아교육모델로서 자유 발도르프 유아교육 / 밝은 누리 google schola 3. [단행본] - 권은주 / 1998 / 불교아동학 개론 / 양서원 google schola 4. [학위논문] - 권은희 / 2002 / 자연친화적인 실외환경에서의 놀이 활동이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 google schola 5. [학위논문] - 김세진 / 2005 / 흙과 하늘에 대한 자연체험활동의 교육적 의미 탐색 / 석사 / 중앙대학교 google schola

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