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논문 기본 정보

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저자정보
강순미 (백석예술대학) 조대현 (백석예술대학)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제4호
발행연도
2009.8
수록면
1 - 22 (22page)

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본 연구는 유아기의 통합적 음악교육을 강조하고 그 실제를 다양하게 제시한 고든(Gordon)의 음악학습이론을 기초로 하여 표준보육과정 내 음악활동을 분석하고, 이를 유아교육 현장에서 활용할 수 있는 음악적 환경으로 재구성하는데 목적이 있다. 이를 위해 표준보육과정이 제시하는 만 3, 4, 5세의 음악활동 내용을 분석하였고, 고든의 관점에서 비교하여 다음과 같은 결과를 얻게 되었다. 첫째, 국가 수준의 표준보육과정이 제시하는 음악활동의 경우 고든이 중요하게 다루는 다양한 음악적 요소가 결여되어 있다. 둘째, 고든의 경우, 표준보육과정 내 음악활동과는 달리 놀이적 요소가 매우 중요하게 다뤄지는데 이는 유아들의 자발적이고 직접적인 경험을 유도하기 위한 것이다. 셋째, 두 관점 모두 공통적 특징으로 교사의 자율성이 강조된다. 이는 유아의 발달수준 및 관심 등을 고려한 유아음악환경의 제공을 의미하며, 따라서 고든과 표준보육과정 모두 높은 수준의 음악 교육적 자질을 교사에게 요구하고 있다. 따라서 보육현장에서의 효과적인 유아음악교육을 위해서는 교사양성과정 및 재교육과정에서의 지속적인 변화와 개선의 노력이 필요하다고 판단된다.
#표준보육과정(National standard Educare Curriculum) #음악학습이론(Music Learning Theory) #예비 오디에이션(Preparatory Audiation) #오디에이션(Audiation) #음악활동(Musical Activity)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고든 음악학습이론의 배경 및 내용
Ⅲ. 표준보육과정 내 음악활동의 분석 및 재구성
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (36)

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1. [학위논문] - 구미란 / 2005 / 유아음악교육에 관한 유아교사의 인식 및 교육환경과 교육의 실제 / 석사 / 수원대학교 google schola 2. [학위논문] - 강은덕 / 2001 / 음악적 개념에 기초한 통합적 음악활동이 유아의 음악성과 행동ㆍ동작 창의성에 미치는 영향 / 석사 / 건국대학교 google schola 3. [학위논문] - 김은주 / 2001 / 통합적인 음악활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김지영 / 2008 / 유아음악활동에 대한 유아교사의 인식 / 한국생활과학회지 17 (3) : 389 ~ 398 dbpia 5. [학위논문] - 김현영 / 2001 / Gordon의 음악학습이론에 근거한 음악감상활동이 유아의 음감과 리듬감에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교 google schola

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윤은미 유아교육학논집 2007 .09
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배준희 ,  최이중 ,  이종수 외 1명 에너지경제연구 2014 .03

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