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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제12권 제4호
발행연도
2007.8
수록면
329 - 345 (17page)

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본 연구는 장애 전담 보육 시설에 근무하는 보육교사 127명을 대상으로 직무 스트레스와 개인 변인에 따른 직무 스트레스의 차이를 설문지를 이용하여 연구하였다. 연구 결과 교사들은 보상 체제 관련 스트레스가 가장 높고 동료 교사 관련 스트레스가 가장 낮게 나타났다. 연령, 교육 경력, 결혼, 교사직 선택 동기에 따라 집단 간 스트레스가 차이가 나타났으며, 25-29세의 교사들이 학부모, 원장ㆍ원감과의 직무상, 근무 환경 관련 스트레스를, 교육 경력 4-6년의, 종교가 없거나 기독교인 교사들이 장애유아, 보육 활동, 근무환경 스트레스를 공통적으로 가장 많이 경험하고 있었다. 미혼의 교사는 장애유아, 동료 교사, 그리고 보상체제를 제외한 모든 직무 스트레스 하위요인에서, 전공 분야이기 때문에 교직을 선택한 교사는 보상체제와 원장ㆍ원감과의 직무상 관련 스트레스가 가장 높게 나타났다.
#교사 직무 스트레스(teacher occupational stress) #장애 전담 보육시설(day care center for young children with disabilities) #개인 변인(individual variable)

목차

Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강난희 / 2004 / 장애전담 어린이집 교사의 직무스트레스 및 개선점에 관한 연구 / 석사 / 우석대학교 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강재성 / 2006 / 교사의 여가 활동 참여가 직무스트레스 및 직무 만족에 미치는 영향 / 한국홀리스틱교육학회지 10 (1) : 1 ~ 16 google schola 3. [학위논문] - 강학구 / 1996 / 특수학교 교사와 일반학교 교사의 직무 스트레스 특징과 요인간의 관계성 분석 / 박사 / 대구대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 김경면 / 2005 / 공립 유치원 특수학급 교사의 직무 스트레스와 직무스트레스 대처 방안에 관한 연구 / 석사 / 단국대학교 google schola 5. [학위논문] - 김영선 / 1999 / 어린이집 교사의 직무 스트레스와 대처방법 / 석사 / 숙명여자대학교 google schola

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