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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제21권 제4호
발행연도
2016.8
수록면
321 - 343 (23page)

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본 연구는 4년제 교원양성기관에서 예비유아교사가 졸업을 앞두고 진로와 취업 고민에 대해 어떠한 경험을 하는지 살펴보는데 그 목적이 있다. 연구의 대상은 4년제 사범대학 유아교육과에 재학 중인 4학년 학생 8명이었다. 자료수집의 방법은 개별면담, 집단면담 등 심층면담이 주가 되었고, 그 외에도 참여관찰, 연구자 저널, 관련 문서자료 등을 참고하여 연구결과를 해석하는데 활용하였다. 연구결과는 아쉬움이 가득한 대학생활, 끝나지 않은 진로 고민, 여전히 자신 없는 이름, ‘교사’, 이상이 아닌 현실에서의 ‘유치원 교사’라는 직업, 취업할 유아교육기관 선택에 대한 고민 등 다섯 가지 주제로 분류되었다. 졸업을 앞둔 유아교육과 4학년 학생들의 진로와 취업 고민에 관한 경험을 살펴보는 것은 현재의 유아교사양성기관의 교육과정에 대한 효율성을 점검해주는 일종의 평가자료가 될 수 있으며, 이러한 연구결과는 효과적인 유아교사 양성과정을 마련하기 위한 교원양성과정의 구성이나 교육정책에도 시사점을 줄 수 있을 것으로 기대한다.
#교원양성기관 #유아교육과 졸업예정자 #진로 및 취업 고민 #career and job concerns #senior student in early childhood education department #teacher training institute

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