Development and Validation of a Pedagogical Content Knowledge Observation Tool in Physical Education (PCKPE)

Lee, Yun-Soo

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자료유형: 학술저널

저자정보: Lee, Yun-Soo (Dankook University)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제25권 제4호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2016.8

수록면: 889 - 902 (14page)

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본 연구의 목적은 체육교육 현장에서 교사교육자나 연구자가 체육교사의 교수내용지식(Pedagogical Content Knowledge or PCK)의 수준을 객관적으로 측정할 수 있도록 직접 관찰 도구인 교수내용지식 측정도구(Pedagogical Content Knowledge Observation Tool in Physical Education or PCKPE)를 개발하고 그 도구의 신뢰도와 타당도를 검증하는데 있다. 연구 결과는 세 가지로 요약된다. 첫째, 내용타당도를 검증하기 위하여 네 명의 전문가 집단이 PCK와 관련된 문헌을 검토하여 체육교육에서 나타난 10개의 요인을 추출하였다. 둘째, 일반화가능도 이론 분석의 결과로 PCK에 대한 객관적인 측정에 필요한 적정 수준의 최소 채점자와 최소 관찰 회수를 산출하였다: 즉, 세 명의 관찰자의 1회 관찰(g-coefficient=.83), 두 명의 관찰자의 2회 관찰(g-coefficient=.85), 혹은 두 명의 관찰자의 3회 관찰(g-coefficient=.88) 이다. 셋째, 수렴타당도와 관련하여 PCKPE 점수는 개념도 평가(concept map) 점수와 높은 상관이 있는 것으로 나타났다(r=.85, p=.001). 또한 집단 비교법에 의한 독립표본 t 검정의 결과는 실험집단(M=36.98, SD=3.76, n=13)의 PCKPE 점수가 통제집단(M=32.66, SD=4.51, n=12)의 PCKPE 점수 보다 통계적으로 유의하게 높은 결과를 보였다(p=.016). 따라서 PCKPE 도구는 체육교사의 PCK를 객관적으로 측정할 수 있다고 사료된다.

#일반화가능도 이론 #교수내용지식 #체육교사교육 #타당도

참고문헌 (40)

참고문헌 신청

[단행본] - Abell, S. / 2007 / Handbook of research on science education / Lawrence Erlbaum : 1105 ~ 1149

[학술지(정기간행물)] - Abell, S. / 2008 / Twenty Years Later : Does pedagogical content knowledge remain a useful idea? / International Journal of Science Education 30 : 1405 ~ 1416

[기타자료] - Ayvazo, S. / 2007 / Exploring the pedagogical content knowledge of effective teachers in physical education / (Order No. 3260696, The Ohio State University). Retrieved from ProQuest Digital Dissertations (304831396)

[학술지(정기간행물)] - Ayvazo, S. / 2011 / Pedagogical content knowledge of experienced teachers in physical education : Functional analysis of adaptations / Research Quarterly for Exercise and Sport 82 : 675 ~ 684

[학술지(정기간행물)] - Baumert, J. / 2010 / Teachers’mathematical knowledge, cognitive activation in the classroom, and student progress / American Educational Research Journal 47 (1) : 133 ~ 180

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