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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
李香蘭 (円光大学)
저널정보
한국일본문화학회 일본문화학보 日本文化學報 第68輯
발행연도
2016.2
수록면
237 - 255 (19page)

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For this study, Koreans learning Japanese language were divided according their level to carry out perception rate tests on katakana pronunciation to examine the differences in perception rate in dictation test as proposed in my earlier study (2014) and the perception rate for each competence and mora (拍数). Also, factors affecting each perception rate were analyzed to contribute to education of katakana. The results of multilateral analysis and examination of the perception rate of katakana pronunciation can be summarized as follows: First, the perception rate for dictation of katakana was average 64.4% and the perception rate for the pronunciation as surveyed in this study was unexpectedly low with 53.3%. Second, similar to the results of dictation test, the lower the competence in Japanese language was, the lower the perception rate was; and the longer the mora was, the lower the perception rate was. Third, factors affecting perception rate for pronunciation include the problem of the sense of the special mora, especially the difficulty of pronouncing 「hikuon」, the phenomenon of 「sokuon」insertion as well as the phenomenon of 「sokuon」falling off, the difficulty of voiceless sound phenomenon of vowels, the interference of the mother tongue, the length of mora, and the problem of perceiving syllables such as 「ティ · ファ · フォ」
As discussed above, in order to reduce factors hindering perception rate in instructing katakana, the sense of the special mora should be first mastered sufficiently so that the learners reach confidence in the letters/characters and pronunciation of those words of short mora, and then the learners would be able to learn slowly the words of longer mora and words that include syllables such as 「ティ · ファフォ」.
#発音の知覚率(perception rate for pronunciation) #特殊拍の感覚(sense of the special mora) #「ッ」と「ー」の脱落現象(the phenomenon of 「sokuon」and 「hikuon」falling off) #「ッ」挿入現象(the phenomenon of 「sokuon」insertion) #母語の干渉(interference of the mother tongue)

목차

0. はじめに
1. 研究方法と調査対象
2. カタカナ語の発音の知覚率
3. 日本語能力別 · 拍数別知覚率のまとめ
4. おわりに
参考文献
要旨

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 閔光準 / 1987 / 韓国人の日本語の促音の知覚について / 日本語教育 (62) : 179 ~ 193 google schola [학술지(정기간행물)] - 閔光準 / 2000 / 한국인 학습자의 일본어 발음에 나타나는 촉음 삽입 현상 / 日本文化学報 9 : 75 ~ 92 dbpia [학술지(정기간행물)] - 민광준 / 2011 / 초급 학습자를 위한 일본어 음성 교육 방법 / 日本語敎育 (55) : 63 ~ 74 google schola [단행본] - 李香蘭 / 2010 / 日本語音声教育 / 語文学社 : 1 ~ 210 google schola [학술지(정기간행물)] - 이향란 / 2010 / 韓国人学習者の日本語発音の難易度調査と指導方案―初級学習者と中上級学習者の発音現象を中心に― / 日本語敎育 (54) : 13 ~ 24 google schola

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鈴木美恵 일본문화학보 2019 .08

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-913-001154704