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도덕적 동기화의 근원으로서 도덕적 정체성에 대한 비판적 검토
도덕윤리과교육
2009 .12
블라지의 ‘도덕적 통합’ 개념
도덕윤리과교육
2017 .11
도덕성과 도덕적 사고력
초등도덕교육
2009 .01
도덕적 인격의 핵심 구인들의 도덕적 기능에 대한 연구
도덕윤리과교육
2010 .07
존재-당위의 소통문제로서 도덕철학과 도덕심리학의 관계 정립
도덕윤리과교육
2008 .12
초·중등 도덕과 교육의 목표 설정을 위한 도덕 심리학적 기초 연구
도덕윤리과교육
2004 .08
장애학생의 도덕교육 및 도덕성에 관한 국내 선행연구 고찰
특수교육교과교육연구
2018 .01
콜즈(R. Coles)의 도덕성 이론의 실천적 적용 방안에 관한 연구 -초등학교 도덕교육을 중심으로
열린교육연구
2004 .01
도덕 심리학 연구의 최근 동향과 도덕교육적 함의 - 헤이트(J. Haidt)의 뇌과학 연구를 중심으로 -
초등도덕교육
2011 .01
도덕적 자아의 보편성과 사회문화적 맥락성
도덕윤리과교육
2007 .07
초등도덕교육에서 도덕원칙의 적용에 관한 연구
초등도덕교육
2016 .01
블라시(A. Blasi)의 도덕적 정체성 동기화론에 관한 연구
도덕윤리과교육
2018 .02
도덕적 자아 형성을 위한 도덕교육의 과제
초등도덕교육
2007 .01
도덕과교육에서 도덕적 사고와 도덕적 판단
초등도덕교육
2012 .01
청소년 도덕성 검사도구 표준화 연구 Ⅱ
한국청소년정책연구원 연구보고서
2012 .12
도덕적 판단의 인과적 과정으로서 도덕적 직관에 관한 교육적 논의
교육심리연구
2003 .09
도덕적 모범의 도덕교육적 의미와 활용 방안
도덕윤리과교육
2015 .02
도덕적 창의성 신장을 위한 도덕교육
초등도덕교육
2012 .01
도덕 교사의 수업 전문성 신장을 위한 통합적 윤리교육 모델의 의의와 한계: 나바에즈의 도덕적 전문성 교육을 중심으로
초등도덕교육
2020 .01
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