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다중지능이론에 기초한 진로교육 가능성 탐색
진로교육연구
2004 .06
다중지능에 기초한 국어교육 프로그램 개발 및 효과검증
영재교육연구
2009 .04
청소년 다중지능 프로그램이 진로 발달에 미치는 효과 : 다층메타분석을 통한 효과크기 검증
아시아교육연구
2015 .06
성인을 대상으로 하는 다중지능(Multiple Intelligences) 연구의 동향 분석
교육연구논총
2020 .01
지역 특성에 기초한 유아 다중지능 프로그램 개발을 위한 기초 연구
유아교육학논집
2005 .06
아버지의 학력, 자녀양육에 대한 부부 일치도 지각 및 다중지능과 유아의 다중지능과의 관계 연구
한국영유아보육학
2004 .12
다중지능이론에 기초한 진로 집단상담이 대학생의 진로의사결정유형과 진로자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 효과
진로교육연구
2012 .09
지역 특성 분석에 기초한 유아 다중지능 프로그램 개발과 적용타당성 연구
유아교육연구
2006 .01
유아의 다중지능과 어머니의 다중지능과의 관계 연구
열린유아교육연구
2002 .08
개인의 역량 측정을 위한 다중지능 하위요소의 재분석
교육심리연구
2007 .06
프로젝트 스펙트럼에 기초한 유아 다중지능 증진 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2004 .01
사회과교육에서 다중지능론의 적용가능성
사회과교육
2001 .08
다중지능 이론으로 본 한국 대학 일본어문학과 대학생들의 지능 유형 분석 : 한국 K대학교 인문대학 일본어문학과 학생들을 중심으로
동북아 문화연구
2010 .03
영재유아와 일반유아의 다중지능과 부모의 다중지능 및 교육수준과의 관계
유아교육학논집
2004 .09
몬테소리 교육프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 연구
한국보육지원학회지
2005 .01
감성지능과 진로선택 과정
진로교육연구
2005 .06
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