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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제39집
발행연도
2004.12
수록면
149 - 169 (21page)

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본 연구는 아버지의 배경변인인 학력과 직업, 아버지의 심리적 변인인 아버지가 지각한
자녀양육에 대한 부부일치도, 그리고 아버지의 다중지능이 유아의 다중지능 발달에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보았다. 연구결과, 아버지의 학력에 따라 음악 지능과 신체 운
동 지능 영역을 제외한 여섯 영역의 유아의 다중지능 발달에 차이가 있었으며, 아버지의
직업에 따라서 유아의 다중지능 발달은 차이를 보이지 않았다. 또한 음악지능, 논리수학
지능, 언어지능, 대인관계 지능, 개인이해 지능, 자연탐구 지능에서 자녀 교육에 대해 부모
간의 의견이 일치한다고 아버지가 지각할 때. 유아의 다중지능이 통계적으로 유의미하게
높게 나타났다. 유아의 다중지능의 여덟 영역과 아버지의 다중지능의 여덟 영역간의 상관
관계를 살펴본 결과, 모든 영역에서 아버지의 다중지능과 유아의 다중지능 간에 매우 유
의미한 상관이 있는 것으로 나타났다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과 및 해석

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

Abstract

참고문헌 (41)

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[학술지(정기간행물)] - / 2004 / 유아의 사회성숙도와 아버지 관련 변인들과의 관계성 연구 열린유아교육연구 9 (2) : 277 ~ 295 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1984 / 유아기 자녀를 둔 아버지의 자녀교육관과 양육 태도에 대한 조사연구 google schola [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 다중지능에 의한 부모 교사의 유아 잠재능력 평가 비교연구 22 (4) : 33 ~ 50 google schola [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 에 기초한 영역별 교수- 학습 평가도구 개발연구 유아교육연구 21 (4) : 127 ~ 155 google schola [학술지(정기간행물)] - 김미란 / 1985 / 아버지의 역할수행에 대한 관련요인연구 google schola

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