계획된 행동이론(TPB: Theory of Planned Behavior)을 적용한 일부 청소년의 심폐소생술 경험에 영향을 미치는 요인

이효철

doi:10.21184/jkeia.2016.06.10.3.283

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저자정보: 이효철 (호남대학교)

저널정보: 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제10권 제3호

발행연도: 2016.6

수록면: 283 - 291 (9page)

DOI: 10.21184/jkeia.2016.06.10.3.283

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본 연구는 일부 청소년들을 대상으로 계획된 행동이론을 적용하여 심폐소생술 경험에 영향을 주는 요인을 분석하였다. 그 결과 심폐소생술을 경험한 학생은 75.3%로 경험하지 못한 학생들에 비해 심폐소생술에 대한 긍정적인 태도, 주관적인 규범, 의도와 자기효능감이 유의적으로 높았다. 또한 청소년의 심폐소생술 경험은 심폐소생술에 대한 필요성이 높을수록, 심폐소생술에 대한 의도와 태도, 자기효능감이 높을수록 유의한 관련이 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 청소년들의 심폐소생술 경험을 적극적으로 유도하기 위해 심폐소생술에 대한 태도와 행동의도를 고려하면서 자기효능감을 강화할 수 있는 교육 프로그램의 개발과 반복적인 학습이 필요할 것이다.

#Cardiopulmonary resuscitation #Attitude #Subjective norm #Behavioral intention #Perceived behavioral control #Self efficacy #심폐소생술 #태도 #주관적 규범 #행동의도 #지각된 행위통제 #자기효능감

참고문헌 (34)

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[학위논문] - J-S. Woo / 2015 / The Improvement of Public Cardiopulmonary Resuscitation / 석사 / Graduate School of Education, Soonchunhang University

[인터넷자원] - 통계청 / / 사망원인

[인터넷자원] - 국회입법조사처 / / 심폐소생술 교육 현황 및개선과제

[인터넷자원] - 보건복지부 / / 2011-2012 급성심장정지조사 결과

[학술지(정기간행물)] - R. Lubrano / 2005 / How to become an under 11rescuer: a practical method to teach first aid to primary schoolchildren / Resuscitation 64 (3) : 303 ~ 307

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