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학술저널
저자정보
강혜정 강성현 (전북사대부설 고등학교) 임은미 (전북대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제17권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
151 - 175 (25page)
DOI
10.15753/aje.2016.06.17.2.151

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본 연구의 목적은 일반계 고등학생의 학업동기와 진로동기에 주목하여, 두 가지 동기 수준에 따른 군집을 확인하고 각 군집별 특성을 파악하는 것이다. 이를 위해 서울, 영남, 호남, 충청 지역의 일반계 고등학교 509명을 대상으로 군집분석 및 다변량 분산분석을 시행한 결과, 학업동기와 진로동기 수준에 따른 차별적인 특성을 지닌 세 가지 군집이 존재하였고, 각 군집 간 진로태도 성숙도에 유의한 차이가 나타났다. 세 가지 군집을 학업동기의 외적조절과 내사된 조절이 높고 진로동기 하위요인이 모두 낮은 ‘높은 통제동기-낮은 진로동기’ 집단, 학업동기의 무동기가 특징적으로 높은 ‘높은 무동기’ 집단, 학업동기의 확인된 조절과 내재적 동기가 높고 진로동기 하위요인이 모두 높은 ‘높은 자율성-높은 진로동기’ 집단으로 명명하였다. 진로태도 성숙도는 ‘높은 통제동기-낮은 진로동기’ 집단, ‘높은 무동기’ 집단, ‘높은 자율성-높은 진로동기’ 집단 순으로 높게 나타났고, 각 군집별로 성, 성적은 유의한 차이가 나타났으나 학년의 차이는 유의하지 않았다. 이러한 결과를 통해 나타난 군집 특성 및 차별적인 진로개입 방안을 논의하였다.
#학업동기 #진로동기 #진로태도 성숙도 #군집분석 #다변량 분산분석 #Academic Motivation #Career Motivation #Career Attitude Maturity #MANOVA #Cluster Analysis

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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