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This study examined the effects of the teacher's indirect corrective feedback on high school students' writing. Six students who participated in the study submitted 10 short stories (one draft writing and the following revised writing based on the teachers' feedback for five sessions) on a cartoon given by the researchers. The participants' errors were examined in the areas of articles, verbs, noun endings, word choice and sentence structures. The findings indicated that the teacher's indirect corrective feedback helped the participants reduce errors - in particular in the areas of articles, verbs, and noun endings. The teacher's feedback facilitated the students' writing not only in their revised draft but also in their writing of a different subject. Overall, the students perceived the teacher's corrective feedback helpful even though they sometimes felt frustrated of not receiving direct corrective feedback.
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1. [학술지(정기간행물)] - 송미정 / 1998 / 문자 피드백의 유형과 영작문 실력 향상간의 관계 / 영어교육 53 (2) : 135 ~ 156
2. [학술지(정기간행물)] - 김연희 / 2013 / 국가영어능력평가시험 도입에 따른 학교 현장의 영어 쓰기 교육 실태 연구 / 영미어문학 107 (107) : 185 ~ 211
3. [학위논문] - 정현경 / 1999 / 외국어로서의 한국어 쓰기교육 연구 : 과정중심적 접근을 통하여 / 석사 / 高麗大學校 敎育大學院
4. [학술지(정기간행물)] - Ashwell, T. / 2000 / Patterns of teacher response to student writing in a multiple-draft composition classroom: Is content feedback followed by form feedback best method / Journal of Second Language Writing 9 : 227 ~ 258
5. [학술지(정기간행물)] - Bitchener, J. / 2008 / Evidence in support of written corrective feedback / Journal of Second Language Writing 17 : 102 ~ 118
2. [학술지(정기간행물)] - 김연희 / 2013 / 국가영어능력평가시험 도입에 따른 학교 현장의 영어 쓰기 교육 실태 연구 / 영미어문학 107 (107) : 185 ~ 211
3. [학위논문] - 정현경 / 1999 / 외국어로서의 한국어 쓰기교육 연구 : 과정중심적 접근을 통하여 / 석사 / 高麗大學校 敎育大學院
4. [학술지(정기간행물)] - Ashwell, T. / 2000 / Patterns of teacher response to student writing in a multiple-draft composition classroom: Is content feedback followed by form feedback best method / Journal of Second Language Writing 9 : 227 ~ 258
5. [학술지(정기간행물)] - Bitchener, J. / 2008 / Evidence in support of written corrective feedback / Journal of Second Language Writing 17 : 102 ~ 118
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