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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제32집
발행연도
2005.3
수록면
89 - 108 (20page)

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In this article, the learners` error is understood to be one of the results of the positive strategies to acquire the target language. It would be, therefore, achievable to find out the system of the interlanguage and the language learning strategy in the learners` inside, through investigating the aspects and the causes of the errors that reflect these. In this article, with this understanding as a background, the error analysis on the each different grammatical forms and how the developmental patterns of the grammatical forms for tense expression, by the different usages of them, appear, were examined in the corpus of the Korean language learners with English, Japanese and Chinese L1 background. For the research methods for this, the using contrast analysis by the learners` different L1 background through the error analysis on each grammatical forms for the tenses(-었-, -겠-) and the contrast analysis using implicational scaling by the usage of grammatical forms for future expression(-겠-, -을 것), the Korean language learners` different interlanguage system on tenses by the learners` different L1 background was examined.
#발달패턴 #시제표현 문법형태 #중간언어 #한국어 학습자 #함축적 평가 #developmental patterns #grammatical forms for tense expression #implicational scaling #interlanguage #Korean Language Leaners`

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