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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김상혁 (한국교통대학교)
저널정보
한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제38호
발행연도
2016.1
수록면
21 - 41 (21page)

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The purpose of this study was to suggest useful principles of English Syntax to English teachers when teaching secondary students English complements and adjuncts. In order to achieve this purpose, we critically reviewed the five forms of the English predicate of Onions (1904). As the result of the review, we found out some problems in his classification: He excluded adverbial phrases and prepositional phrases from the complement category. This is a serious problem because in some sentences they can be complements too. We compared Onions (1904) with Hornby (1975), Stageberg (1981), Quirk et al. (1985), and Downing A. & Locke P. (1992), and reached the conclusion that adverbial phrases and prepositional phrases can be essential elements in some sentences, which can be called complements. When English teachers educate English adverbials, they can use the terms of a complement, an adjunct, an argument, and a subcategorization of English syntax. It is probable that we proved these could be very helpful for English teachers to teach English complements and adjuncts, thus facilitating students to understand English complements and adjuncts more easily.
#complement #adjunct #argument #subcategorization #adverbial #prepositional phrase

목차

1. 서론
2. Onions(1904)의 5형식구문에서의 보어와 문제 제기
3. 영어 구문 형식에 관한 기존 연구
4. 영어 통사론과 보어와 부가어 지도 방법
5. 결론
References

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
Cho, N. H. 2014. Five Forms of English Predicates and Adjuncts. Studies in Linguistics 33, 419-446. google schola Cho, S. S. 1990. A Dictionary of English Linguistics. Seoul: Shinasa. google schola Downing, A. and P. Locke. 1992. A University Course in English Grammar. Hertfordshire: Prentice Hall. google schola Hornby, A. S. 1975. Guide to Patterns and Usage in English. Oxford: Oxford University Press. google schola Jang, J. J. 2003. Man to Man I. Seoul: Man to Man Publishing Co. google schola

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