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현행 학교문법에서 보어 설정의 문제점
국어교육연구
2008 .08
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학교 문법의 규범적 성격에 대한 비판적 고찰
우리말연구
2015 .01
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한문교육에서 보어의 처리 문제
동방한문학
2018 .01
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학교문법 정립에 있어서 표준문법의 역할
우리말연구
2015 .01
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‘표준 문법’으로서의 ‘학교 문법’ 정립을 위하여
우리말연구
2013 .01
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帶“得”字的狀態補語硏究
중어중문학
2004 .06
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학교 문법에서의 『한국어 표준 문법』 수용 방향
한국어학
2020 .02
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중학교 한문과 “한문지식영역”에서 한문문법의 문제 -빈어와 보어의 설정문제-
漢文敎育論集
2008 .01
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표준성, 규범성의 개념과 한국어 문법 기술
한국어학
2020 .02
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“S+V+得+C”的句法结構分析
중국어문학논집
2007 .12
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학교 문법 용어의 문제점 검토 : 『문법』(2002) 이후의 문법 교과서를 대상으로
우리말글
2017 .12
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국어의 보어에 대하여
한국어학
1995 .12
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한문 문법 교육의 회고와 전망
漢字漢文敎育
2015 .01
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문법과 의미를 연계하기
담화와인지
2017 .11
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이론문법의 관점에서 본 학교문법
국어국문학
2013 .04
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한국어 교육 문법의 체계와 내용 범주
우리말연구
2010 .01
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帶“得”字的狀態補語的語義語用分析
중국어문학논집
2006 .02
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不用"得"連接的程度補語分析
중어중문학
2003 .06
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교육문법항목 ‘정도보어’의 현황분석과 표준화를 위한 제언
중국어문학논집
2019 .04
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외솔 문법과 학교 문법
한글
2014 .06
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