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자료유형
학술저널
저자정보
정재찬 (한양대학교) 임인화 (한양대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제65집
발행연도
2015.6
수록면
265 - 292 (28page)

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이 글은 북한 청소년 독자를 대상으로 발간되는 북한 문예지『청년문학』을 분석함으로써 김정은 시대 북한 문학교육의 사회교육적 양상을 살피는 것을 목적으로 한다.
북한의 교육목표는 김일성의 사회주의 교육 테제에 따라 체제 유지 및 선전에 필요한 공산주의 인간형을 양성하는 데에 있다. 이러한 교육목표를 이루기 위한 핵심도구로서의 기능을 수행해 온 것이 바로 문학이다. 이를 위해 북한은 학교교육 차원뿐만 아니라 사회교육 차원에서도 문학의 힘을 활용하고자 하는데, 그 대표적인 교육매체 중 하나가 문학잡지이다. 북한의 잡지는 모두 당에서 출간되는데, 문학교육과 관련된 잡지로는『조선문학』, 『아동문학』, 『청년문학』 등이 있다. 이 중 『청년문학』은 주독자층을 14∼30세의 청년으로 한정하며 전문 작가만이 아니라 일반 청소년들의 작품도 수록하며, 이에 대한 전문작가의 평론까지 게시하고 있어 문학교육 측면에서 주목을 끈다.
본고에서는 2012년 1월부터 2014년 12월까지 발간된 월간 『청년문학』에 수록된 문학작품을 장르별, 주제별로 검토하였다. 이를 통해 『청년문학』에 수록된 작품의 장르 및 작가, 주제별 양상을 분석하는 한편, 북한 청소년에게 이루어지고 있는 문학교육의 모습을 살피고자 하였다.
#통일교육 #문학교육 #북한 문학교육 #북한 사회교육 #청년문학 #unification education #literary education #literary education in North Korea #social education in North Korea #Cheongnyeon Munhak

목차

국문요약
1. 서론
2. 북한 문학교육의 실태
3. 『청년문학』과 북한문학교육
4. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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