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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Choe, Jian (경희대학교)
저널정보
계명대학교 여성학연구소 젠더와 문화 젠더와 문화 제8권 제1호
발행연도
2015.6
수록면
201 - 220 (20page)
DOI
10.20992/gc.2015.06.8.1.201

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조지 엘리어트의 『플로스강의 물방앗간』(1860)은 풍부한 지적 예술적 소양과 재능을 갖춘 한 소녀가 편협하고 인습적인 공동체 내에서 교육 및 자아실현의 기회를 얻지 못한 채 파국을 맞게 되는 과정을 다룬다. 본 논문은 여주인공 매기의 정체성과 행동이 가정, 학교, 사회 제도에 의해 형성되는 과정과 함께 그가 당대의 억압적인 젠더 규범과 이데올로기를 내면화하는 과정을 분석함으로써 작품에 재현된 여성교육의 문제를 규명한다. 작품은 매기의 비극 혹은 여성의 삶의 조건 일반에 대한 사회학적 탐구를 통해 교육이 여성의 도덕적·사회적 성취를 돕지 못하고 오히려 좌절시키는 핵심 기제로 작동한다는 점을 보여주며, 이 점에서 빅토리아 시대 여성 문제에 대한 재고 혹은 사회비평으로 간주될 수 있다.
#George Eliot #The Mill on the Floss #the Woman Question #female education #social critique #조지 엘리어트 #『플로스강의 물방앗간』 #여성교육 #사회비평 #페미니즘

목차

〈Abstract〉
1. Introduction
2. Gender/Society/Education
3. Conclusion
References
〈국문초록〉

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