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‘手熟’的?典上的意思是‘用手做事熟悉, ?熟?的境地’。以高度的手技巧?前提, ?要?多努力和??。但是???‘手熟’是超乎??技巧性??的, 欣??作?程, 作???性主?表?出‘意’, 浮?出‘美’之境界的因素而作用的?不可缺的一??心。
?他??‘手熟’是庄子所主?的“神欲行”相同的境地, 超越感?器官, 可是以直???行行?的境地。其特征是‘通神’, ?具???性想象力的‘意’相通的??上的成就及休?要?全, 向‘通神’的?段重新向手熟善循??, 才能??出具?不?‘技’的熟?, ??上。人格上修?的完整的??性。?有??是?主?手熟的不科?的特性, ?要求‘意’的?充, 信手行?, 但不被法道拘束展?出?而要求??的境界。主?最后特征手熟的??上的‘快’是?到其境地把?心上???作?程的?裕感?到的‘快’, 刻在心上的??性‘意’迅速?出?的速度?自信感由?的‘快’, ?自由展?出自己的意思??的解放感感受到的‘快’的感情。所以作???家?到手熟境地而要求?多努力和??量。因?手熟是完整??上的??的必不可缺的一?原?力。
?而言之手熟的境地是能???‘游于?’自由自在的?作之喜?自然的?美境界的。在?作活?手熟是在??正游?的必??件。手熟是能?凝?着的??上的‘意’一瞬?放出?表?的, ?把生?感的表?力量最大化而??生命感的境地。而且由于无意?的?毫, ?‘忘我’的境地而被??凝?着, 表露??余?的自然?美境界。
‘手熟’的?典上的意思是‘用手做事熟悉, ?熟?的境地’。以高度的手技巧?前提, ?要?多努力和??。但是???‘手熟’是超乎??技巧性??的, 欣??作?程, 作???性主?表?出‘意’, 浮?出‘美’之境界的因素而作用的?不可缺的一??心。
?他??‘手熟’是庄子所主?的“神欲行”相同的境地, 超越感?器官, 可是以直???行行?的境地。其特征是‘通神’, ?具???性想象力的‘意’相通的??上的成就及休?要?全, 向‘通神’的?段重新向手熟善循??, 才能??出具?不?‘技’的熟?, ??上。人格上修?的完整的??性。?有??是?主?手熟的不科?的特性, ?要求‘意’的?充, 信手行?, 但不被法道拘束展?出?而要求??的境界。主?最后特征手熟的??上的‘快’是?到其境地把?心上???作?程的?裕感?到的‘快’, 刻在心上的??性‘意’迅速?出?的速度?自信感由?的‘快’, ?自由展?出自己的意思??的解放感感受到的‘快’的感情。所以作???家?到手熟境地而要求?多努力和??量。因?手熟是完整??上的??的必不可缺的一?原?力。
?而言之手熟的境地是能???‘游于?’自由自在的?作之喜?自然的?美境界的。在?作活?手熟是在??正游?的必??件。手熟是能?凝?着的??上的‘意’一瞬?放出?表?的, ?把生?感的表?力量最大化而??生命感的境地。而且由于无意?的?毫, ?‘忘我’的境地而被??凝?着, 表露??余?的自然?美境界。
목차
1. 머리말
2. 手熟의 예술창작적 의미
3. 蘇軾의 창작론에서 手熟의 예술적 경계
4. 맺음말 : 手熟의 심미적 경계
〈參考文獻〉
〈中文提要〉
참고문헌 (18)
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