부모로부터의 학대경험이 고등학생의 진로성숙도에 미치는 영향 : 우울과 자아존중감의 다중매개효과를 중심으로 :우울과 자아존중감의 다중매개효과를 중심으로

송진영; 정영민

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자료유형: 학술저널

저자정보: 송진영 (성결대학교) 정영민 (한세대학교)

저널정보: 경기연구원 GRI 연구논총 GRI연구논총 제17권 제1호

발행연도: 2015.4

수록면: 107 - 131 (25page)

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본 연구는 고등학생 청소년의 부모로부터의 학대경험과 진로성숙도 간의 관계에서 우울과 자아존중감의 다중매개 효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 보건복지부, 한국보건사회연구원, 서울대학교에서 구축한 제7차 한국복지패널(Korea Welfare Panel) 조사자료 중 고등학교 1학년에서 3학년까지의 청소년 463명을 대상으로 SPSS 20.0 과 SPSS Indirect macro를 활용하여 분석을 수행하였다. 분석결과, 첫째, 부모로부터의 학대경험은 진로성숙도에 부정적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 우울은 부모로부터의 학대경험과 진로성숙도를 매개하는 것을 검증하였다. 셋째, 자아존중감은 부모로부터의 학대경험과 진로성숙도를 매개하는 것을 검증하였다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 고등학생이 겪은 부모로부터의 학대경험과 진로성숙도 간의 관계에서 우울의 낮춤과 자아존중감의 향상을 통해 그들의 진로성숙도를 높일 수 있는 몇 가지 제언을 하였다.

#학대경험 #진로성숙도 #우울 #자아존중감 #고등학생 #abuse experience #career maturity #depression #self-esteem #high school student

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