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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제30권
발행연도
2007.9
수록면
155 - 164 (10page)
DOI
10.51979/KSSLS.2007.09.30.155

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The purpose of this study was to examine differences in expectation and recognition for the dance academy teachers. It aims to improve dance academy students learning abilities and to offer practical materials that are contributed to private education. The results of this study were as following: 1. There was significant difference between the level of expectation and recognition for the all of four aspects of teaching method, personality, human relation, facility management. That is to say, the level of expectation of the dance academy teachers was higher than that of recognition. 2. As to the aspect of teaching method of dance academy teachers, the level of expectation was shown significant difference in the grade, the career, the winning a prize whether or not, the age of dance academy teachers and the during with dance academy teachers. And the level of recognition was shown significant difference in the major, the winning a prize whether or not and the during with dance academy teachers. 3. As to the aspect of personality of dance academy teachers, the level of expectation was shown significant difference in the grade, the major, the career, the winning a prize whether or not and the during with dance academy teachers. And the level of recognition was shown significant difference in the major, the winning a prize whether or not and the during with dance academy teachers. 4. As to the aspect of human relation of dance academy teachers, the level of expectation was shown significant difference in the grade and the winning a prize whether or not. And the level of recognition was shown significant difference in the grade and the major. 5. As to the aspect of facility management of dance academy teachers, the level of expectation was shown significant difference in the grade, the career and the during with dance academy teachers. And the level of recognition was shown significant difference in the major and the during with dance academy teachers. From these results, the level of expectation for the quality of the dance academy teachers was higher than that of recognition, particularly the level of expectation of first and second grades was higher than that of third grade. Therefore dance academy teachers need to try to develop proper dance programs for grade.
#facility management #human relation #personality #dance academy teachers #expectation #recognition #teaching method

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 김정자 / 1985 / 중등학교 학생이 바라는 바람직한 교사의 자질 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김지성 / 1999 / 무용교사의 언어적 행동이 학습태도에 미치는 영향 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김혜선 / 2002 / 여자 중고등학교의 체육교사의 역할에 대한 조사연구 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 오현주 / 2001 / 학생들이 선호하는 무용교사의 교수행동과 교사의 실제행동 유형 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 유진주 / 2001 / 무용교사의 자질이 무용전공 학생의 미래포부에 미치는 영향에 관한 연구 google schola

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