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본 연구는 예비유아교사를 대상으로 MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작 활동의 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 48명의 예비유아교사들을 대상으로 실험을 실시하고 음악적 개념 이해와 음악교수효능감에 대한 사전, 사후 검사를 분석하고, 간략한 서면 인터뷰 내용을 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다.
첫째, MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작활동은 예비유아교사들의 음악적 개념 이해에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사들의 음악교수효능감에 향상에 효과가 있었는데, 하위 요인인 교수결과에 대한 기대와 개인적 교수효능감 요인에도 유의미한 효과가 있었다. 셋째, 예비유아교사들은 MIDI 프로그램이 음악에 대해 이해, 음악실기 능력의 향상, 음악에 대한 내재적 동기의 증가에 영향을 주었으며, MIDI 활용이 학습도구로서 유용한 것으로 인식하였다. 넷째, 예비유아교사들은 MIDI 프로그램을 유아와의 상호작용을 통한 음악활동, 자작곡 활용, 악기대용, 학습 자료를 제작하고 관리하는 도구 등으로 유아들의 음악교육에 활용할 수 있다고 인식하는 것으로 나타났다. 이런 결과들을 바탕으로 연구의 의의와 예비유아 교사교육에 주는 시사점 등을 논의하였다
첫째, MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작활동은 예비유아교사들의 음악적 개념 이해에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사들의 음악교수효능감에 향상에 효과가 있었는데, 하위 요인인 교수결과에 대한 기대와 개인적 교수효능감 요인에도 유의미한 효과가 있었다. 셋째, 예비유아교사들은 MIDI 프로그램이 음악에 대해 이해, 음악실기 능력의 향상, 음악에 대한 내재적 동기의 증가에 영향을 주었으며, MIDI 활용이 학습도구로서 유용한 것으로 인식하였다. 넷째, 예비유아교사들은 MIDI 프로그램을 유아와의 상호작용을 통한 음악활동, 자작곡 활용, 악기대용, 학습 자료를 제작하고 관리하는 도구 등으로 유아들의 음악교육에 활용할 수 있다고 인식하는 것으로 나타났다. 이런 결과들을 바탕으로 연구의 의의와 예비유아 교사교육에 주는 시사점 등을 논의하였다
목차
〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (35)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 곽이정 / 1999 / 유치원 음악교육 실태 분석 연구 / 석사 / 漢陽大學校 敎育大學院
2. [학위논문] - 권주영 / 2001 / 유아교사의 과학교수 효능감 수준에 따른 과학교육 실제에 관한 연구 / 석사 / 부산대학교 대학원
3. [학위논문] - 김권일 / 2010 / 예비유아교사와 현직유아교사의 음악교육에 대한 인식과 교수효능감 연구 / 석사 / 전남대학교 대학원
4. [단행본] - 김명순 / 2006 / 유아를 위한 음악교육의 이론과 실제 / 다음세대
5. [학술지(정기간행물)] - 김광자 / 2006 / 영유아를 위한 통합적 음악 감상 활동 방안 -보육시설을 중심으로- / 한국영유아보육학 47 (47) : 151 ~ 173
2. [학위논문] - 권주영 / 2001 / 유아교사의 과학교수 효능감 수준에 따른 과학교육 실제에 관한 연구 / 석사 / 부산대학교 대학원
3. [학위논문] - 김권일 / 2010 / 예비유아교사와 현직유아교사의 음악교육에 대한 인식과 교수효능감 연구 / 석사 / 전남대학교 대학원
4. [단행본] - 김명순 / 2006 / 유아를 위한 음악교육의 이론과 실제 / 다음세대
5. [학술지(정기간행물)] - 김광자 / 2006 / 영유아를 위한 통합적 음악 감상 활동 방안 -보육시설을 중심으로- / 한국영유아보육학 47 (47) : 151 ~ 173
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