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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 배려교육의 지향점
Ⅲ. 대안평가 태동의 배경
Ⅳ. 체육교육에서 대안평가의 특성
Ⅴ. 배려를 위한 평가기법 소개
Ⅵ. 배려관점으로 체육교육 평가의 접근
Ⅶ. 요약
참고문헌
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