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본 연구는 학생건강체력평가제(PAPS) 운영의 주체자인 중학교 체육교사의 인식을 알아보고 효율적 운영방안을 모색하는 것이 목적이다. 연구 참여자는 D광역시에 소재한 중학교체육교사로 PAPS 사용 경력이 2년 이상 된 교사 10명을 유목적 표집법으로 선정하였다. 자료수집 방법으로는 심층면담, 비참여관 찰, 문서수집 등을 활용하였으며, 심층면담은 구조화된 면담 과, 비구조화 된 면담을 혼용하여 1∼2회에 걸쳐 60분간 실시하였다. 또한 NEIS 상에 입력된 자료에서 출력되는 평가지 와 수업일지 등의 문서를 수집하였다. 자료분석은 귀납적 자료 분석을 통해 이루어졌으며, 연구 자료의 진실성을 확보하기 위 하여 삼각검증 법, 구성원간검토, 동료간 협의를 사용하였다. 연구결과, PAPS에 대한 인식으로, 학생들 관심밖에 PAPS, 체육교사들의 과도한 업무, 학생건강 체력의 측정과 평가의 어려움, NEIS에 측정자료 입력의 번거로움, 학교와 가정의 비 연계성으로 되어있다. 또한 PAPS 효율적 운영방안으로 PAPS 관련연수, PAPS의 홍보, 학교 교육과정과 연계의 필요성으로 되어있다. PAPS의 성공적인 정착과 효율적 운영을 위해서는 이런 학교 현장의 어려움을 이해하고 올바른 방향으로 나아가 야 할 것이다.
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